martes, 6 de septiembre de 2016

INFO IMPORTANTE





INFO: LA CELESTE DE SUTEBA TIGRE

DESDE SUTEBA Y CTERA

EXIGIMOS INMEDIATA SUSPENSIÓN DEL OPERATIVO DE EVALUACIÓN



05/09/2016

Exigimos
 la suspensión del mismo y apertura de mesas de diálogo y debate en todo el país.

Nos oponemos a la realización del Operativo Nacional de Evaluación "Aprender 2016" que impulsa el Ministerio de Educación y Deportes 
porque:

·         Concibe a la evaluación como un fin en sí mismo y como un mecanismo punitivo.
·         Reduce la participación de los Docentes a meros aplicadores.
·         Somete a los estudiantes a ser simples objetos de estudio.
·         Vulnera los derechos de los Docentes, ya que, entre otras medidas, los obliga a trabajar en un distinto lugar de trabajo y en condiciones no habituales.
·         Corre el eje del trabajo pedagógico demandando tiempos para asumir responsabilidades y tareas ajenas al propio trabajo docente; antes, durante y después de la aplicación de un operativo que básicamente está construido sin la participación de los Docentes.

En nuestra Provincia, instrumentaremos las siguientes iniciativas:

A NIVEL TERRITORIAL DEL 5 AL 12 DE SEPTIEMBRE

Convocatoria:
A los equipos directivos para construir propuestas pedagógicas para un Sistema de Evaluación Democrático.
A los Delegados para 
organizar el debate y las acciones desde la escuela sobre el Programa.
Presentación a los inspectores distritales y regionales del posicionamiento de CTERA – SUTEBA.
Encuentro Provincial de Equipos Directivos: Propuestas de Evaluación Democrática para un Educación Pública de calidad.



LA CELESTE DE SUTEBA TIGRE
SUSPENDEN CUARTO INTERMEDIO PARA LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DE LOS PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS
6 MESES SIN COBRAR Y LES PIDEN QUE SIGAN ESPERANDO
El miércoles 31 de agosto se reunió la Comisión de Seguimiento de los Programas Socioeducativos en la que tiene representación sindical los Trabajadores de los Programas Coros y Orquestas, CAJ y CAI


06/09/2016

En la reunión, estuvieron presentes por la DGCyE, Miriam Capra, asesora de la Dirección Provincial de Políticas Socioeducativas y Carlos Giménez, Director de Negociaciones Colectivas.

Se retomó el temario de reuniones previas que constituye la base para el funcionamiento de los Programas: cobro de haberes, funcionamiento del circuito administrativo y cobertura de cargos.
También se planteó nuevamente la necesidad de que se realice la provisión de recursos, la devolución de los contratos y la equiparación salarial; entre otros temas.

Durante el encuentro, las autoridades confirmaron el avance del proceso de cobertura de cargos para las Orquestas, que cuentan con alrededor de 90 vacantes que ya fueron publicadas.
A pesar de este anuncio, no fue posible avanzar ya que temas sensibles como el cobro están prácticamente paralizados. Los trabajadores presentaron diversas denuncias sobre presiones efectuadas en sedes en las que funcionan Coros y Orquestas, CAJ y CAI a las que, personas que dicen ir en nombre de la Dirección de Programas o los Jefes Regionales de políticas socioeducativas, sólo se dedican a controlar la presencia de los trabajadores que hace ya 6 meses que no cobran.
Mientras tanto, carecen de acompañamiento pedagógico, faltan lineamientos claros y no se han enviado los recursos necesarios para el funcionamiento pleno que merecen los estudiantes.

En ese sentido, Mariana Cattáneo, Subsecretaria de Educación y Cultura del SUTEBA expresó: "Reiteramos nuestras demandas a los funcionarios y contamos con la presencia de Graciela Pauloni, abogada de SUTEBA, que señaló las múltiples irregularidades en las que está incurriendo la administración provincial, empezando por Aurelia Furnari, Directora Provincial de Políticas Socioeducativas".
Luego, agregó: "Frente a la imposibilidad de dar respuestas ciertas a nuestros planteos, Carlos Giménez solicitó pasar a un cuarto intermedio hasta el lunes 5 de septiembre. Lamentablemente este viernes 2 de septiembre informaron que la reunión quedaba suspendida hasta nuevo aviso".
El Sindicato espera que los funcionarios estén a la altura de las circunstancias
y den respuesta a los legítimos reclamos de los Trabajadores que son los que hoy, obstinadamente,
GARANTIZAN LA EXISTENCIA DE LOS PROGRAMAS EN LAS ESCUELAS.



CONSTRUYENDO LA UNIDAD EN DEFENSA DE LOS JUBILADOS
NUEVA DENUNCIA ANTE EL IPS
Horas antes de la Marcha Federal, el Frente Gremial Docente Bonaerense realizó una nueva presentación ante el IPS.

05/09/2016

El día 7 de Julio, la Secretaría de Jubilaciones de SUTEBA presentó una nota ante el Director del IPS, el Sr. Christian Gribaudo, a efectos de impugnar formalmente lo resuelto por el Directorio en la Resolución Nº 9 del día 23 de Junio de 2016 sobre el aumento de la tasa de interés aplicable a cargos por haberes mal percibidos o deudas por aportes no ingresados. 

Ante la falta de respuesta por parte del Directorio, el día 28 de Julio, en la ciudad de La Plata, el Frente Gremial Docente Bonaerense realizó la presentación de una carta documento dirigida al Presidente del Instituto de Previsión Social exigiendo la inmediata nulidad de dicha resolución

El 17 de Agosto, Christian Gribaudo rechazó formalmente la presentación realizada por considerarla, a su juicio, improcedente. Acto seguido pretendió dar por terminado, unilateralmente, el reclamo por el aumento de la tasa de interés.

El viernes 2 de septiembre, a primera hora, previo a la Marcha Federal, el FGDB presentó nuevamente una carta documento, en respuesta al Sr. Christian Gribaudo, donde se reiteraron todos los términos de la presentación anterior; ya que el art. 61 del Decreto Ley 9650/80 no otorga facultades al IPS para aplicar una tasa de interés confiscatoria y abusiva imputable a las deudas generadas por haberes mal percibidos, por lo que la aplicación de dicha resolución resulta completamente antijurídica.

Los haberes jubilatorios deben tener la protección estatal que la vulnerabilidad del jubilado requiere. El IPS no puede aplicar una tasa de interés superior a la que aplica para responder a sus propias deudas.

El Frente Gremial Docente Bonaerense más fuerte que nunca en defensa de los Derechos de los Trabajadores de la Educación.

viernes, 6 de mayo de 2016

INFO RESUMEN SEMANAL


SUTEBA LUCHA Y ACOMPAÑA A LOS PIBES A VOLVER A LA ESCUELA
EL SUTEBA LOGRÓ QUE LA DGCYE SE COMPROMETIERA POR EL TRANSPORTE DE ESCUELAS RURALES

05/05/2016

El SUTEBA logró que la DGCyE se comprometiera a garantizar el regreso a la escuela de miles de alumnos en la reunión realizada el miércoles 4, donde nuestra organización presentó un relevamiento de distritos en los cuales el Transporte Escolar esta suspendido y reclamó una urgente resolución para los miles de pibes de Inicial, Primaria y Secundaria de Escuelas Rurales.

Asimismo, se presentó un informe de situación del transporte de escuelas de Educación Especial, sin funcionamiento por falta de cobertura del cargo de chofer y por refacciones pendientes. Se solicitó también el control periódico del transporte fluvial y del equipamiento de seguridad.

La DGCyE expresó que destrabó la negociación con transportistas y Consejos Escolares, además de comprometerse a la reanudación del Transporte Escolar de escuelas rurales en el transcurso de esta semana. A su vez, planteó una evaluación del transporte de Escuelas Especiales y su resolución.

Al respecto, Roberto Baradel, Secretario General del SUTEBA, exigió: "El Gobierno Provincial debe restablecer de forma urgente el Transporte Escolar para que los chicos vuelvan a las aulas y vean vulnerados su derecho a la educación. El Estado debe resolver esta deuda que  afecta a la Escuela Publica".

"El Transporte Escolar es una política pública socioeducativa concurrente en el sostén del Derecho Social a a la Educación y es responsabilidad del Gobierno Provincial. El SUTEBA lucha y acompaña a los pibes a volver a la escuela", planteó Silvia Almazán, Secretaria de Educación y Cultura del SUTEBA.

Por su parte, Néstor Carasa, Consejero General de Educación y representante del SUTEBA, expresó que "realizaremos un seguimiento del transporte de alumnos de Escuelas Especiales hasta su resolución".

En la reunión estuvieron presentes por la DGCyE, Manuel Vidal, Subsecretario de Políticas Docentes y Gestión Territorial; Miguel Garófalo, Director Provincial de Negociaciones Colectivas; Hernán Beriso, Director de Consejos Escolares, y María de los Ángeles De Zan, Directora de Logística y Asesor. En representación del SUTEBA, asistieron Silvia Almazán, Néstor Carasa, María José Parejo, Secretaria General SUTEBA San Fernando, y Hugo González, Secretario General SUTEBA Tandil.

¡Desde el SUTEBA accionamos y frente a este compromiso de la DGCyE estaremos monitoreando para que se cumpla con lo prometido!

ELECCIONES DE DELEGADOS EN TODA LA PROVINCIA


02/05/2016 

A partir del día de hoy y hasta el viernes 6, el SUTEBA impulsa la elección de Delegados en todas las Escuelas bonaerenses. Esta demostración de participación democrática es fundamental porque la tarea del Delegado conforma un pilar decisivo en nuestra organización sindical. 

En este accionar que da cuenta de la importancia que tiene la participación de los compañeros en el ejercicio democrático que impulsa el SUTEBA, en cada compañero Delegado está expresado el voto de confianza de cada afiliado por la defensa de los derechos de los Trabajadores de la Educación. Es por eso que el SUTEBA se fortalece en la existencia del Delegado, ya que su figura representa al sindicato en la Escuela y es la voz de cada Docente al interior del sindicato. 

Desde nuestra organización celebramos esta práctica que se desarrolla en cada Escuela de la provincia de Buenos Aires y damos muestra nuevamente del trabajo que realizamos por más organización y participación en cada acción que llevamos adelante entre todos. 

CTERA PARTICIPÓ DE UNA REUNIÓN DE LA PARITARIA NACIONAL DOCENTE


03/05/2016
El Ministerio de Educación estuvo representado por el Ministro de Educación Esteban Bullrich y algunos miembros de su gabinete. Por CTERA participaron Eduardo López - Secretario Gremial- ; Roberto Baradel - Secretario Administrativo - y Alejandro Demichelis - Secretario de Prensa -.

Eduardo López - Secretario Gremial de CTERA - planteó la preocupación ante la falta de cobro de 1500 trabajadores de los Programas Nacionales Socioeducativos, en especial del programa de Orquestas y Coros del Bicentenario. Asimismo se manifestó la preocupación existente entre los trabajadores de estos programas por la continuidad pedagógica y laboral de los mismos.

Roberto Baradel - Secretario Administrativo de CTERA expresó el repudio de CTERA ante el despido del profesor Claudio Espector - Coordinador del Programa de Orquestas y Coros del Bicentenario -, "Este despido es una persecución ideológica y política y la CTERA seguirá realizando acciones para que se reincorpore al Profesor Claudio Espector."

Eduardo López - Secretario Gremial de CTERA - también planteó la necesidad de resolver el cobro del fondo compensador de la Provincia de San Juan, Corrientes y Formosa.

CTERA expresó su preocupación por los conflictos aún abiertos de las Provincias de Mendoza, Tierra del Fuego, Santa Cruz y Santiago del Estero, y exigió nuevamente al Ministro de Educación de la Nación la solución junto a los gobiernos provinciales de estos conflictos
.

 

CTERA EN LA FERIA DEL LIBRO, CHARLA "LECTURA PARA LA INCLUSIÓN" CON LA PARTICIPACIÓN DE SONIA ALESSO

 

03/05/2016

El lunes 2, con el Salón Jorge Luis Borges repleto de gente, se llevó a cabo en la Feria del Libro la charla "Lecturas para la inclusión. El papel del Estado en la educación y la producción cultural", organizada por la CTERA.

La mesa estuvo integrada por Sonia Alesso, Secretaria General CTERA; Alberto Sileoni, ex Ministro de Educación de la Nación; Eduardo Rinesi, docente, politólogo y ex rector de la Universidad Nacional de San Miguel; María Pía López, socióloga, docente, ex Directora del Museo del Libro y la Lengua; Rodolfo Hamawi, ex Director de Industrias Culturales y la actriz Cristina Banegas.

En la apertura del evento hizo uso de la palabra el profesor Claudio Espector, despedido por el Ministerio de Educación de la Nación como Coordinador del Programa de Orquestas y Coros del Bicentenario, quien recibió un caluroso aplauso en solidaridad y apoyo ante este arbitrario e injusto despido.

La charla comenzó con la lectura de textos por la actriz Cristina Banegas. Leopoldo Marechal, Paco Urondo, su voz inundó la sala con silencio y admiración al finalizar con la poesía de Juan Gelman, "Mi Buenos Aires querido". "Ni a irse ni a quedarse, a resistir, aunque es seguro que habrá más penas y olvido".

Por su parte, Sonia Alesso empezó su alocución con una reflexión sobre la gran movilización de los trabajadores organizados en las Centrales sindicales del viernes 29 de abril. "Estamos viviendo una época que tiene reminiscencias de los golpes de Estado del "55 y del "76 y de la política neoliberal de los "90. No digo que vivimos en dictadura, digo que hay semejanzas: persecución a los símbolos, arrasan con los espacios públicos, Milagro Sala sigue presa, persecución a los que piensan distinto. Son elementos para preocuparse, hay una semejanza con los "90: destrucción del aparato productivo, ajustes, despidos, farandulización de la política".

Alesso sostuvo: "Todos estos hechos están tapados por los medios hegemónicos de comunicación. Por eso hay resistencias en todo el país, resistencias que no serán televisadas. Tenemos la obligación de conocer y difundir estas resistencias, utilizar el poder de las redes sociales ante el silencio de los medios hegemónicos. Hay que resistir con inteligencia, armando redes, saltando cercos mediáticos, construir alternativas de unidad del campo popular. Empezaron destruyendo el AFSCA, por lo que simbolizaba, porque era lo que los medios de comunicación concentrados querían".

A su vez, Alesso afirmó: "El otro gran ataque es a la educación. El ahogo y la desinversión a las universidades, los terciarios, los Programas Nacionales Socioeductivos, ajustes y despidos. Tenemos que defender los elementos materiales y simbólicos que hemos conquistado para no retroceder. La desigualdad y la pobreza no son una abstracción, vemos niños, jóvenes nuevamente con la necesidad de un plato de comida en las escuelas, vemos a trabajadores despedidos, vemos a los jubilados sin medicamentos".

Frente a esto, Sonia compartió: "Debemos pensar, soñar que se puede seguir soñando con alegría. Resistir, construir poder, encontrarnos en las calles. Quiero finalizar con una frase del querido compañero Germán Abdala; los poderosos no necesitan de la política porque ya tienen el poder, ya sea a través del dinero, de las armas, de las influencias o de las corporaciones. El pueblo sí necesita de la política porque es la única manera que tiene para construir poder y cambiar las cosas
".

Información de salud para afiliados:

Centro de Salud SUTEBA PCIA
María Esther Albano,
Especialidades Médicas:  enfermería, ginecología, fonoaudiología, psicopedagogía, psicología, odontología, odontopediatría, óptica.

Av. Hipólito Irigoyen 912 (Alt. Ruta 9), Gral Pacheco. Horarios: Lu a Vi de 9 a 20 hs
Tel: 4740-6082

_BARIS SALUD, atención domiciliaria de Suteba
5199-4651

_IOMA Tigre: 4731-0679

_EMERGENCIAS  PSIQUIÁTRICAS IOMA:
  0800-333-1988

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viernes, 22 de abril de 2016

BOLETÍN de LA CELESTE!!!

SUTEBA DENUNCIA: CIENTOS DE CHICOS NO VAN A LA ESCUELA PORQUE NO TIENEN GARANTIZADO EL TRANSPORTE ESCOLAR
PIQUETE A LA EDUCACIÓN
Desde el SUTEBA denunciamos la falta de respuesta del Gobierno Provincial ante la situación del Transporte Escolar en la Provincia de Buenos Aires.

21/04/2016

Más de 250 chicos de Villarino están sin clases desde el comienzo del ciclo lectivo, mientras que en Tres Arroyos son 200 los que no pueden asistir a las escuelas porque dependen de que los lleve el Transporte Escolar.


La situación del transporte en la Provincia es crítica. No se actualizan los valores por kilómetro, se les debe a los prestadores y no se envía el dinero necesario para el combustible y la reparación de las unidades propias. A todo esto se le suma que, en algunos casos, hay prestadores que extorsionan con el precio a cobrarle al Estado para la realización del servicio.


Todas estas cuestiones deben ser resueltas por el Estado Provincial de manera urgente, porque no hay Educación Pública de calidad si los chicos no pueden concurrir sistemáticamente a la escuela.


Por eso, desde el SUTEBA reclamamos a las autoridades que actúen con celeridad para que los chicos puedan tener clases todos los días.

Tras la fuerte presión del SUTEBA y de toda la comunidad bonaerense, el Gobierno provincial aumentó a $12,60 por alumno, el valor destinado a los comedores escolares. Sin embargo, aún no están garantizados todos los cupos necesarios. Se registra en numerosos distritos, miles de lugares faltantes, tanto por el crecimiento de la matrícula escolar como de la creciente demanda de asistencia a los comedores, especialmente de pibes de las zonas más vulnerables.

CTERA PRESENTÓ PROYECTO DE LEY DE FINANCIAMIENTO A DIPUTADOS DE LA NACIÓN


20/04/2016

Representantes de bloques de la Cámara de Diputados de la Nación concurrieron hoy a la sede de CTERA para interiorizarse del proyecto de ley de aumento del presupuesto educativo del 6 al 10 % del PBI.
El encuentro estuvo encabezado por Sonia Alesso, Sec. Gral. de CTERA, Hugo Yasky, Sec. Gral de la CTA y Presidente de la IEAL y miembros de la Junta Ejecutiva.
Estuvieron presente los diputados Hector Recalde (FPV), Carlos Heller (Partido Solidario), Alcira Argumendo (Proyecto Sur), Lucas Incicco (Unión Pro), Luis Lusquiños (Compromiso Federal) y representantes de los bloques Libres del Sur y PTS.
Sonia Alesso afirmó que "el proyecto plantea elevar el presupuesto educativo para educación del 6 al 10 % del PBI" y destacó los puntos sobre salientes del proyecto de Ley presentado el 3 de noviembre de 2015, con autoría de la diputada Adriana Puiggros con colaboración del equipo de la Secretaría de Educación de CTERA.
"Este proyecto de Ley plantea que se debe invertir el 8% para la educación básica, desde el nivel inicial hasta los institutos terciarios, y el 2% para las Universidades", agregó.

Este nuevo incremento del presupuesto deberá garantizar:

- Universalización del nivel Inicial
- Nivel Secundario para Todos
- Jornada Extendida
- Fondos para las Provincias
- Inversión en Institutos Terciarios
- Más y mejores salarios
- Más cargos docentes
- Un segundo idioma en todo el país
- Construcción y reparación de edificios escolares
- Continuidad de la formación docente

Este Proyecto de Ley plantea que el Estado Nacional debe aportar el 60% de inversión y las provincias el 40%. La Secretaria General de CTERA anticipó que la organización va a impulsar "una campaña nacional para debatir y discutir este proyecto" y que se programarán encuentros con Senadores de la Nación, Gobernadores, Legisladores Provinciales, comunidad educativa y organizaciones sociales.
Ante la deslegitimación de la educación pública por partes de los medios de comunicación y los sectores de poder, se hace imperioso una nueva Ley de Financiamiento para garantizar una educación pública de calidad.

Sonia Alesso también planteó a los legisladores la preocupación de CTERA sobre el cierre de los programas nacionales, la creación por decreto del Instituto Nacional de Calidad Educativa y la incorporación del área de deportes al Ministerio de Educación, que va a disminuir fondos para educación.
Los diputados y asesores apoyaron esta iniciativa y prometieron que llevarán el proyecto de Ley a los diputados de su bloque.


POR LA LUCHA DESDE EL SUTEBA, IOMA AUMENTA SU COBERTURA INTEGRAL EN MEDICAMENTOS


21/04/2016

Tras una serie de presentaciones de Patricia Nisenbaum, la vocal del SUTEBA que representa a los docentes bonaerenses en el IOMA, el Directorio de la Obra Social finalmente aprobó la actualización del valor de los montos fijos de la cobertura de los medicamentos del FTP, para las drogas de uso crónico y agudo del plan ambulatorio.

Dicha actualización corresponde al 70% promedio de cobertura de las drogas de uso crónico y 60% promedio para las de uso agudo. Se comenzaría a aplicar desde el 1ro de Mayo.
Este logro significa un nuevo avance del SUTEBA en la protección del salario de los Trabajadores de la Educación y en el cumplimiento del Derecho a la Salud de todos los afiliados de la Obra Social.

Además, la Vocal Docente continúa insistiendo en la presentación de pedidos de informe y de ampliación de coberturas, exigiendo un servicio eficiente, de cara a los Trabajadores y para brindar una atención que resguarde el derecho a la salud de todos y todas los afiliados al IOMA.



SEGUIMOS EN MOVIMIENTO, TRABAJANDO POR NUESTROS COMPAÑEROS!!!
LA CELESTE DE TIGRE

martes, 15 de diciembre de 2015

SOBRE PARITARIAS, DNU, DECLARACION DE LA CTA

La CELESTE de tigre

CTERA SOLICITÓ AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SE MODIFIQUE EL ENCUADRE EN EL BOLETÍN OFICIAL POR REMITIR A LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN



CTERA planteó al Ministro Esteban Bulrich en la audiencia de ayer que el decreto de creación de la Ley de Ministerios en su artículo 23, omite mencionar la Ley Nacional de Educación.
El reciente equipo educativo confirmó que era un error. Y que se iba a subsanar con urgencia.
EXIGIMOS que la modificación se realice y sea publicado en el Boletín Oficial.


PARITARIA NACIONAL

CTERA PLANTEÓ SUS DEMANDAS AL MINISTRO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN ESTEBAN BULLRICH

En la primera reunión Paritaria convocada por el Ministro de Educación Esteban Bullrich la CTERA planteó sus demandas al nuevo Ministro.
La delegación paritaria de CTERA encabezada por Sonia Alesso hizo las siguientes demandas:




La preocupación por las medidas anunciadas por los economistas del gobierno nacional de una devaluación y el aumento de precios de las últimas semanas, medida que impactará en el salario de los trabajadores.

CTERA solicitó mayores precisiones sobre el tema Impuesto a las Ganancias y su descuento sobre el aguinaldo.

Continuar con la formación gratuita y en servicio  que fue fruto de la discusión de la Paritaria Nacional  Docente.

La necesidad de una nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve el Presupuesto del 6 al 10 % del PBI.

Para que se hable de educación de calidad hace falta condiciones dignas de aprendizaje en todas las escuelas del país.

La continuidad de los planes sociales: FINES, Orquestas y Coros Infantiles, Radios Comunitarias.

El Ministro de Educación tomó nota de las demandas y se comprometió a realizar una próxima reunión dentro de 10 días.

CTERA espera que en la próxima reunión se pueda avanzar en las demandas planteadas.


DECLARACIÓN DE CTA PROVINCIA DE BUENOS AIRES EN DEFENSA DE LA LEY DE SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

14/12/2015

Ante la ofensiva lanzada contra la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y las declaraciones de Oscar Aguad, Ministro de Comunicaciones, recientemente designado, la CTA Pcia de Buenos Aires redobla su compromiso en la defensa de la verdadera Libertad de Expresión, entendida como un Derecho Humano inalienable y en consecuencia expresa su decisión de defender la Ley de la Democracia, LSCA.

Exigiendo su respeto y profundización en su aplicación al gobierno Nacional.
Destacamos que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual lleva las huellas de nuestras luchas, y fue producto de una gesta popular en la que estuvo involucrada nuestra Central junto a otras organizaciones sociales, políticas de derechos Humanos, en consecuencia expresamos que no daremos ni un paso atrás en su defensa!


LA CELESTE DE TIGRE

martes, 17 de noviembre de 2015

LA CELESTE DE TIGRE/INFO NOVIEMBRE.


LA CELESTE EN MOVIMIENTO
INFO:

La Celeste de Tigre con la Unidad Medica Preventiva de 
Salud Pcial.
Estuvimos en las Escuelas Primarias, N °2 y N °56,
la  Escuela de Educación Ténica N °2 y la secundaria N °42 





Seguimos en plena acción recorriendo Tigre con el objetivo
de construir colectivamente modos de vida saludables que 
mejoren la calidad de vida de los Trabajadores de la 
Educación, lo que significa un esfuerzo importante para el 
ejercicio efectivo del Derecho a la salud.

MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO
PROYECTO ABRIENDO PUERTAS

PROYECTO ABRIENDO PUERTAS,
Colectivo de Arte
Este proyecto plantea una mirada sobre las escuelas como nuevos centros culturales de exhibición de arte contemporáneo. Arte como generador de opinión, debate, conciencia para acercarlo a la comunidad como un medio por el cual se puedan expresar, comunicar, recibir información e incorporar a la cotidianeidad el lenguaje visual para producir una mirada crítica, analítica e independiente de si mismo y su entorno.
ABRIENDO PUERTAS es sólo el inicio para poder consolidar los espacios de arte y cultura comunitarios en nuestro país y en el resto de Latinoamérica.
PROMOVEMOS LA ESCUELA PÚBLICA EMANCIPADORA Y LIBERADORA EN EL MARCO DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO.
SEGUIREMOS ARTICULANDO EN LAS ESCUELAS CON PROPUESTAS PEDAGÓGICAS EN FORMA PERMANENTE SIEMPRE EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
MUCHAS GRACIAS JARDÍNES 946 Y 919 DE LAS TUNAS Y  RICARDO ROJAS, POR EL COMPROMISO ASUMIDO y de SER PARTE de este COLECTIVO MARAVILLOSO.





PROYECTO NUESTRAS RAICES
LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL INICIAL
Prof. Daniela Machado.
El proyecto se origina a partir de la creación del Jardín N°943 y por la inquietud de los educadores de conocer la comunidad con la que se iban a encontrar. Se comienza a indagar sobre los orígenes y procedencias de las familias de los niños habilitando un espacio de diálogo, de intercambio rompiendo los límites de quién es el que posee el conocimiento, donde los padres también enseñan, otorgando desde la escuela un lugar de valor a sus costumbres, a las lenguas que hablaban sus antepasados, a las diversidad de géneros, a sus culturas. Es decir recuperar sus prácticas culturales donde no hay una cultura mejor que las otras, donde todas aportan a la identidad local. Para ello se realizan clases abiertas, muestras de arte, talleres de cocina, construcción de un horno de barro para uso comunitario, parquizado del jardín con especies autóctonas, huerta comunitaria entre otras actividades
En “Nuestras Raíces” se propone reconocer la integración latinoamericana y la diversidad cultural a partir de prácticas democráticas, participativas donde los integrantes de la comunidad son sujetos de derechos y proponen las mejoras para su barrio a través de la construcción de redes con otras organizaciones como por ejemplo el Centro de Salud para conseguir turnos médicos. Este ejercicio de la ciudadanía en la escuela les permite plantear sus necesidades, opiniones, problemas y sobre todo a ser escuchados. Se valora como muy positivo que todos los docentes, auxiliares y padres proponen, participan, sueñan qué quieren para el Jardín, para el barrio y que estos sueños son posibles con el aporte de todos.




NI UN DERECHO MENOS,
POR LA CONTINUIDAD DE LOS SUPLENTES!!
16/11/2015
En el día de la fecha realizamos una presentación en la SAD de Tigre en rechazo al memo 62/15 que va en contra de la CONTINUIDAD DE LOS SUPLENTES; no podemos permitir que se perjudique a los docentes y se ignoren derechos.
Por lo tanto, como congresales de la LISTA CELESTE solicitamos que se dé curso a esta presentación y se deje sin efecto la aplicación del párrafo que vulnera la continuidad.
Además hicimos expresa reserva por los derechos laborales que resulten afectados por el citado memorando.
SEGUIMOS ACCIONANDO EN LOS LUGARES QUE CORRESPONDEN!!


MILES DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS DEL MPL

RELANZAMIENTO DE LA REVISTA

LA EDUCACIÓN EN NUESTRAS MANOS











Desde el SUTEBA, con orgullo relanzamos nuestra revista "La Educación en Nuestras Manos" en su Nº 80, íntegramente dedicada al desarrrollo en Provincia de Buenos Aires del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. 

Nuestra publicación expresa en sus textos e imágenes la importantísima producción de experiencias pedagógicas que se vienen desarrollando en nuestra provincia. Más de 2.000 proyectos de diferentes niveles, modalidades y programas hacen visible el trabajo comprometido de docentes, de estudiantes y la activa participación de las comunidades en la Escuela Pública. 

Desde los comienzos de esta organización sindical se apostó a producir publicaciones desde las cuales reflexionar acerca de nuestras prácticas pedagógicas y nuestras luchas organizadas para construir transformando la realidad. 

Así contamos con testimonios de docentes, estudiantes, delegados, dirigentes sindicales, pedagogos/as e integrantes de las comunidades. Destacamos las palabras de Roberto Baradel, Secretario General de SUTEBA quien expresó: "Somos quienes luchamos y queremos más y mejor educación, somos los que luchamos por el incremento en el presupuesto educativo, somos los que en las aulas y en las calles les enseñamos a nuestros/as pibes/as que pueden transformar su realidad. 

"A diez años del "No al ALCA" redoblamos los esfuerzos para continuar con este proceso político, tenemos que ser capaces de derrotar a la derecha, no sólo para defender lo que conquistamos, sino para conquistar lo que nos merecemos".

Por su parte Hugo Yasky, Secretario General de la CTA Nacional, hizo referencia a los procesos cotidianos que viven los maestros: "No es fácil ser maestro si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la exclusión, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la regimentación, si uno va a la escuela y no acepta estigmatizar, si uno va a la escuela y le duele el autoritarismo de algunos compañeros o algunas de sus expresiones le suenan como si rasparan el corazón; si a uno le pesa todo eso, su lugar es el sindicato y su lugar es también el Movimiento Pedagógico Latinoamericano".

Por último, tomamos las palabras de Silvia Almazán, Secretaria de Educación y Cultura de SUTEBA, quien afirmó: "Los docentes, al presentar en el MPL sus experiencias pedagógicas, mostraron que genera alegría y deseo de participar, el compartir el producto del trabajo que realizan para que los pibes aprendan más y mejor. Compartieron conocimientos pedagógicos que eran muy valorados porque modifican "lo que pasa" y van transformando la vida de los alumnos, su propia vida y su trabajo". 

Podemos decir que la Revista La Educación en Nuestras Manos vuelve para hacer conocer en toda Latinoamérica, el camino de construcción de una pedagogía emancipadora a partir de los conocimientos producidos en los proyectos de las Escuelas Públicas, el trabajo comprometido de los docentes, las creativas producciones de nuestros pibes y pibas, la tarea cotidiana de acompañamiento protagónico de nuestras comunidades. Una herramienta para comunicar los desafíos, las propuestas, las luchas, los sueños de los Trabajadores de la Educación, construyendo cotidianamente mundos justos y solidarios.

viernes, 6 de noviembre de 2015

LA CELESTE DE TIGRE: INFO SEMANAL MUY IMPORTANTE

La celeste de Tigre
PROYECTO DEL SUTEBA


EL CONSEJO GENERAL APROBÓ EL DICTAMEN POR MEDIDAS DE RESGUARDO Y REPARACIÓN
El Consejo General de Educación aprobó este jueves 5 de noviembre el dictamen favorable del proyecto presentado por el SUTEBA de medidas de Resguardo y Reparación Pública para los Trabajadores de la Educación que son víctimas de situaciones de violencia en las escuelas u objeto de denuncias penales.
05/11/2015

El Consejo General de Educación, de la mano de Néstor Carasa como representante de SUTEBA, aprobó este jueves 5 de noviembre el proyecto presentado por el SUTEBA de medidas de Resguardo y Reparación Pública para los Trabajadores de la Educación que son víctimas de situaciones de violencia en las escuelas u objeto de denuncias penales. 

Este significativo hecho es producto del trabajo desarrollado en en toda la Provincia por el Programa de Intervención en Situaciones de Conflicto en el Ámbito Escolar que llevan adelante las Secretarías de DDHH, Gremial y Salud provincial, toman los reclamos y propuestas de los docentes en cada espacio de capacitación o intervención de este Equipo. Estas medidas fueron además refrendadas masivamente por los docentes de toda la Provincia de Buenos Aires a través de miles de firmas recogidas en un petitorio y apoyadas por los cuerpos de delegados de nuestra organización a lo largo y ancho de nuestra provincia. 

"El proyecto busca resguardar a los docentes ante situaciones de violencia física, psicológica o simbólica, como también ante denuncias realizadas contra los Trabajadores de la Educación mientras se lleve adelante la investigación", explicó Néstor Carasa, Consejero General de Educación en representación del SUTEBA. Así mismo afirmó: "Además, debido a que son hechos que ocurren en el ámbito laboral, se solicita que sea la patronal la que se ocupe de la salud física y psicológica del compañero que atraviese por estas situaciones." 

Respecto a las denuncias contra docentes, el Sindicato recuerda que "corresponde investigar". Néstor recuerda lo qu SUTEBA viene pidiendo "no puede existir un prejuzgamiento, ya que toda persona es inocente hasta que se demuestre lo contrario, como señala la Constitución Nacional. En ese sentido, se exige mayor rapidez en las investigaciones judiciales y/o administrativa, así como un respaldo legal de parte de la DGCyE." 

Y continuó "También los medios de comunicación juegan un rol en estas acusaciones. En ese sentido, se solicita, por un lado, que sean las dependencias de la DGCyE las que tengan contacto con los medios, pero también que se coordinen acciones con diversos organismos para mejorar la cobertura mediática de este tipo de hechos, de modo tal que no contribuyan a complejizar aún más la situación."

En los casos en los que los denunciados son encontrados inocentes o incluso se comprueba que las denuncias eran falsas, esta resolución solicita que se realice una Reparación Pública para el Trabajador de la Educación, como también para la institución. 

Con la aprobación del dictamen, la resolución quedó a la espera de pasos administrativos y a la firma de la Directora General de Cultura y Educación, por lo que debería estar aprobada antes de fin de mes. 

De esta forma, el SUTEBA consigue una importante medida para preservar a los docentes de la Provincia de Buenos Aires ante las denuncias, buscando darle celeridad a las investigaciones, para llegar la verdad más rápido, lo cual será una enorme ventaja para el conjunto de la Comunidad Educativa.



CTERA Y SUTEBA EN LA PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE LEY POR UNA NUEVA LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO


03/11/2015

El SUTEBA como Organización de Base de la CTERA participó de la presentación del Proyecto de Ley de financiamiento Educativo. 

Sonia Alesso - Secretaria General de CTERA y miembro del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación -: "Tenemos que militar esta nueva Ley de Financiamiento en cada provincia, en cada escuela. Necesitamos mejorar la educación y por eso necesitamos más presupuesto.
Falta mucho por conseguir, no debemos volver atrás, debemos profundizar este camino. Esto tiene que ser el horizonte de la pelea.
Con Macri retrocedemos.
Debemos ir por más: mejores condiciones de trabajo, mejores salarios, mejores edificios escolares. Y todos los chicos adentro de la escuela, por una mejor educación".

En el Congreso de la Nación se presentó un Proyecto de Ley para la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo.
De la presentación participaron dirigentes de CTERA de todo el país, legisladores, pedagogos y delegaciones de trabajadores de la educación.
La actividad estuvo encabezada por Sonia Alesso - Sec. General de CTERA - , Hugo Yasky - Sec. General de la CTA Nacional y Presidente de la Internacional de la Educación para América Latina - , Adriana Puiggrós y Mario Oporto - Diputados Nacionales - y Eduardo López - Sec. Gremial de CTERA -.
La Diputada Nacional Adriana Puiggrós destacó la importancia que este proyecto tenga estado parlamentario.
Ponderó el trabajo en conjunto con CTERA para que se tuvieran en cuenta los aspectos fundamentales del Proyecto de Ley.
Afirmó que este Proyecto de Ley es el fruto de mucho trabajo y rescató la labor de la Diputada Marilú Leververg autora de un primer proyecto.

Entre los aspectos más importantes resaltó:

* Aumento de la inversión del 6 al 8 % del PBI.
* Mejorar el salario y las condiciones laborales de los trabajadores de la educación.
* Calidad en la formación docente.
* 14 años de escolaridad obligatoria.
* Cubrir el 100 % de niñas/niños en sala de 4 años.
* Llegar al 30 % en jornada completa o extendida en todo el país.
* Destinar un 2 % del PBI para educación superior/universitaria.

Mario Oporto - Diputado Nacional - resaltó la importancia de la participación de las organizaciones sindicales en la discusión del Proyecto, "Nada se puede hacer en educación sin los docentes".
"Queremos que el sistema educativo crezca, para eso tienen que aumentar los recursos."
"Este es un documento político. Debemos vencer al neoliberalismo que no apuesta a la educación pública."
"Agradezco a CTERA por su compromiso con la escuela púlibca."

Hugo Yasky - Sec. General de la CTA Nacional y Presidente de la Internacional de la Educación para América Latina - afirmó:
"Nosotros libramos las batallas sin las cuales la educación no estaría como está hoy. En el 2003 la inversión en educación era del 2,4 % del PBI. Tuvimos que resistir en los 90, en la Carpa Blanca para que la educación no fuera privatizada como Chile, que hoy empieza a desandar ese camino.
En los 90 la educación pública subsistió gracias al esfuerzo de los docentes y los padres.
Con la asunción de Néstor Kirchner se logró sancionar la Ley de Financiamiento Educativo - producto de miles de batallas de los trabajadores de la educación de todo el país -. Esta Ley pasó del 2,4 a más del 6 % del PBI.
La derecha, los sectores concentrados de poder mienten con una profunda deshonestidad intelectual, dicen que la educación no mejoró en estos 12 años. Sólo hay que ver como era el sistema educativo en los 90 y como es ahora.

Hay más inversión, hay más chicos en las escuelas. En los 90 había un Estado ausente. A partir de la Ley de Financiamiento el Estado se hizo cargo de todos los chicos del país. Esta es una historia que no debemos olvidar.

Rodolfo Walsh decía que los poderosos querían que los pueblos no tuvieran historia, no tuviera pasado de luchas.
Por eso hoy tenemos nuevamente Educación Técnica, más obligatoriedad, más derechos.

Este Proyecto dice lo que falta. Debemos poner la Ley en debate. La derecha quiere una educación que forme "mano de obra desocupada", nosotros queremos una educación para una sociedad más justa, sin desigualdades. Queremos más chicos en las escuelas, ellos quieren menos, quieren la mitad afuera.
Para tener calidad educativa hay que tener más recursos.
Debemos comprometernos con esta Ley, crear una red para que se sancione." concluyó Hugo Yasky.

Sonia Alesso - Sec. General de CTERA y miembro del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación - expresó: 
"Este Proyecto empezó con Stella Maldonado. Fue debatido y votado por el Congreso de CTERA, en nuestra política gremial. Trabajamos y discutimos mucho tiempo.
Este Proyecto de Ley es parte de un programa de lucha.

Somos conscientes lo que significó para la "argentina profunda" la primera Ley de Financiamiento. En muchas provincias un niño, un maestro valía la quinta parte de otro de las grandes ciudades.

Somos conscientes que para lograr más conquistas, más derechos es necesario garantizar más financiamiento.
Debemos discutir cuánto pone Nación, cuánto las provincias?
Cuáles son los desafíos? 
Necesitamos más recursos para las provincias, para los maestros.

Las metas: 

* Avanzar para que todos nuestros adolescentes terminen el secundario.
* Terminar con el analfabetismo.
* Necesitamos que haya una segunda lengua.
* Fortalecer la educación técnica.
* Mejores salarios y condiciones de trabajo.
* 25 alumnos por aula.
* Incorporación en todas las escuelas de las nuevas tecnologías.

Son nuevas demandas que tenemos que hacer para adelante.
Tenemos que militar esta nueva Ley de Financiamiento en cada provincia, en cada escuela.
Necesitamos mejorar la educación y por eso necesitamos más presupuesto.
Falta mucho por conseguir, no debemos volver atrás, profundizar este camino.
Esto tiene que ser el horizonte de la pelea.
Con Macri retrocedemos.
Debemos ir por más: mejores condiciones de trabajo, mejores salarios, mejores edificios escolares. Y todos los chicos adentro de la escuela, por una mejor escuela."


ES LEY LA "GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" EN LA ARGENTINA


28/10/2015

El día 28 de octubre de 2015 se votó favorablemente y el Senado de la Nación aprobó la modificación de la Ley de Educación Superior en lo que respecta a la gratuidad. Esta modificación garantiza la responsabilidad principal del Estado en el financiamiento de la educación superior y la gratuidad de los estudios de grado en las universidades públicas. 
Desde SUTEBA-CTERA celebramos este nuevo paso adelante en la defensa de la educación pública y agradecemos todo el trabajo que en este tiempo llevó a cabo la compañera Diputada Nacional del Frente para la Victoria Adriana Puiggrós, quién se dedicó durante estos años a impulsar la iniciativa y a trabajar incansablemente para lograr esta conquista que representa el afianzamiento de un derecho social y humano fundamental como es la educación para todos y todas.

Cabe aclarar que este proyecto ya había obtenido media sanción en la Cámara de Diputados en mayo del año 2013, y en esa oportunidad el mismo había sido votado por todos los bloques excepto el Pro y el diputado Eduardo Amadeo. 

Después de dos años de trabajo parlamentario y gracias a la permanente insistencia y reclamo por parte de SUTEBA-CTERA para que se garantice este derecho y para que se generen medidas que frenen el avance de las tendencias privatizadoras de la educación, por hoy podemos decir "ES LEY" la gratuidad de la Educación Superior. 
La organización de los Trabajadores de la Educación lleva, una vez más, a que se implementen medidas y se sancionen leyes que benefician a los alumnos y docentes de todos los niveles educativos.